вторник, 16 октября 2007 г.

среда, 10 октября 2007 г.

УЧИТЬСЯ! УЧИТЬСЯ? УЧИТЬСЯ...

Содержание образования.

Первый блок - информационный. Как устроен мир. Вселенная. Вещество. Человек. Общество. Здесь - основные законы природы. Основные принципы существования человечества. Основные уложения государства.

Рядом - блок основных умений. Как правильно перейти улицу. Как пользоваться нотариатом и судом. Как приготовить пищу, выжить в природных условиях, починить электрическую розетку, вырастить картошку, подшить длинные брюки...

Третий блок - научный. Задача - не набить ненужной информацией, а сформировать мышление. Специфическое в каждой сфере, с пониманием специфики. В том числе и методов познания. Конечно, математика. Физика. Химия. История. Биология. География. Все - "живое": география - с походами, история - с раскопками, физика и химия - с прикладными телодвижениями в реальной жизни. Языки? Да, но не просто русский и английский, а - сравнительная лингвистика. И тогда понятно, что третий и четвертый язык - это не только нетрудно, но и интересно. И свой родной будет освоен добротней, ибо сознательней.

Четвертый блок - методологический. Как мы мыслим? Спорим? Доказываем? Проектируем? Ставим и решаем задачи и проблемы? Этот блок - для тех, кто постарше, и опирается он на опыт живой деятельности и ее рефлексии.

Наконец, пятый - культурологический. Мы должны знать о множественности и равноправии видов культур и субкультур, типов мышления, менталитетов. И не просто знать, а уметь вживаться в них, понимать "изнутри" их особенности - именно тогда перестанем бояться непохожего на привычное. Заодно подготовимся к контакту с зелененькими инопланетянами: а вдруг?

Как определить высоту холма


"Как определить высоту холма?"
Чему сегодня учат и не учат в школе? Чего ждут родители от современного среднего и высшего образования? Должен ли современный школьник знать, где находится столица Франции? Об этом размышляет известный кинорежиссер, сценарист, генеральный директор киноконцерна "Мосфильм", отец троих детей Карен Шахназаров.

Это интересно

Первым человеком, который попытался определить место географии собственно в научном пространстве, - был философ Эммануил Кант. А еще Кант в течение сорока лет преподавал физическую географию в университете города Кенигсберга.

Задачи современной географии

1. точное местоположение объектов различной природы,
2. изучение взаимодействия человека с природной средой,
3.районирование, предполагающее выделение участков земной поверхности, которые по своим природным или экономическим особенностям отличаются от окружающей территории.
4. выявление закономерностей размещения всего сущего на земле.

География -межпредметная синтетическая пограничная наука(а межпредметные связи в современной педагогике - это очень серьезный вопрос).
Детям, которые учатся сегодня, завтра придется жить в условиях глобального мира.
Все люди разные. Обладая пониманием этого, с помощью географии можно решить проблему социальной толерантности .